健美操竞赛教学目标怎么写-健美操竞赛教学目标怎么写的

摘要： 本文目录一览：1、体育教案怎么写?来看看这3个教案模板!2、...

本文目录一览：

• 1、体育教案怎么写?来看看这3个教案模板!
• 2、水平四健美操说课稿,急用
• 3、高中体育《健美操运动—搏击健美操》教案

体育教案怎么写?来看看这3个教案模板!

体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。 体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。

体育教案格式范文一 专向练习 教研课题：从分层次教学入手，提高体育较好生的专项能力。 寓德于教内容要点：培养学生勇敢、顽强、互助友爱的精神。

场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础。 （2）活动安排不当。 （3）学生的心理状态不良，位能及时调整。 事故隐患的预防 （1）改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。

水平四健美操说课稿,急用

基本步伐是健美操动作中最基本的单位，是进行健美操练习的一个重要组成部 分，通过基本步伐的练习，能培养练习者的协调性和节奏感。

展示与评价：各小组展示各自的做操风***。 目标：培养自信与个性。快乐体育：主要安排了四个项目的活动内容——篮球、足球射准、健美操、羽毛球。学生根据自己的爱好选择锻炼项目，并在小组长的组织下，有序地进行。

培养欣赏健美操的兴趣、树立终身体育观，经常观看高水平的健美操比赛和VCD片。高水平的健美操比赛具有全面锻炼身体的价值，动作设计符合不同年龄和实用能力的特点。

健美操：是在音乐的伴奏下，以身体练习为手段，以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和***目的的一项体育运动。

说课稿初中 篇1 说教材 写作背景。 写作是一个角度复杂的思维过程.对认知能力.思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求.也是对学生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考察。

优化教程，开拓个性发展空间 在现行的健美操教学中存在着“重传授轻创编，”“重规定套路轻自选，重课内轻课外，重集体轻个体”的现象，这“四重轻”的现象，既影响了学生创新、自控、自主能力的提高，也阻碍了学生思维和个性的发展。

高中体育《健美操运动—搏击健美操》教案

1、答辩在教师招聘面试考试环节中常出现的一种形式，通常是在试讲或说课结束后考官通过提出问题，然后通过考生作答来判断考生是否具备一名优秀体育教师的潜质（专业素质、应急应变能力等）。

2、健美操是一项新兴的体育项目，它是融体操、舞蹈、音乐为一体，以有氧练习为基础，以健、力、美为特征的体育运动，它是健身美体、陶冶情操的大众健身方式。

3、接下来，为大家带来的是高中《健美操运动—搏击健美操》的教案设计。 教学目标 【知识与技能】 了解搏击操的基本知识、动作特点，学会观察、欣赏成套搏击操，熟练掌握搏击操基本动作，能流畅展示前2节的动作。

4、教师提问，导入新课——同学们，你们平时喜欢、参与什么体育运动项目？对健美操运动有何认知？2叫一个同学到讲台前，看他（她）的站姿，然后纠正其错误的站姿，进行前后对比。

5、要注意节奏节奏感对于健美操这一类是非常重要的，如果说不能卡着节奏进行运动，那么就失去了健美操的精髓，从而也让运动的效率下降。

6、热身：两脚开立，深呼吸，原地踏步、侧点步、交叉步等，全身伸展。（2）直拳：站立，面向目标，臂和肩部成一直线，发力顺序从腿-腰-肩-拳，目标：颚，肋、鼻。