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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班营养饮食展板图片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大班营养饮食展板图片的解答，让我们一起看看吧。学生练习书法，印刷体适合吗...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班营养饮食展板图片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大班营养饮食展板图片的解答，让我们一起看看吧。

学生练习书法，印刷体适合吗？有什么利弊？
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学生 练习 书法，印刷体 适合吗？有什么利弊？

学生练习印刷体不适合，练习带有刻意顿笔、回锋、拖带之类那种描画出来的字体，也是错误的! 只能看不能用，练它有何用?

书法分实用类、艺术类，以字帖为例，毛笔小楷属于实用类型的手写体，而碑碣墓志上的铭文刀刻字属于特殊场合使用的“工艺美术字”。

（图片来源网络，侵删）

我想，学生练字的目的是为了日常应用，并不是专门的研究书法，所以，应该学习实用类硬笔字，掌握正确的书写技法，力求写得好、写得快，以应对写作业、答考卷等。实验证明，只有毛笔小楷那样的书法字体才具有这样的功能性，碑帖那种刀刻字不适合平时用。因此说，毛笔小楷字体和毛笔中楷碑文字体是两个书法系统，字体功能性与用途不一样的，各有所长。如图:

▲图为钟绍京毛笔小楷《灵飞经》

▲图为赵孟頫毛笔小楷《太极图说》

（图片来源网络，侵删）

▲图为成亲王毛笔小楷《群仙高会赋》

与毛笔小楷相比，碑帖字体比较多样化，尤其是笔法动作、字体结构个性非常突出。如图:

▲图为欧阳询楷书《九成宫碑》

（图片来源网络，侵删）

▲图为颜真卿楷书《多宝塔碑》

此外，魏碑(楷书)字体更是千姿百态了。初学者应该根据自己需要正确选择学习哪种。

学生练书法，不是写字，印刷体是不可取的。练书法，一讲究笔法，二讲汉字结体法则，三学大自然法则规律在书写汉字中的应用如何，四看书法的气和书法的韵如何合一，等书法理念和思维。书法的最高境界是既有法而又无法，无法，就是个性化的呈现，印刷体就没娟个性化的书韵了，也就没有书法艺术的展现了。所以说，学生练书法，还是更多的人练书法，尽可能的不要练印刷体，要以名碑名帖为教材，学习传统书法。

可以，从古到今都有专门以模仿笔迹为生的人，尤其是古代，小说和电视剧都经常有，说明一个人可以写多种字体。书法家更是要练多种字体，包括美术字，以融百家为一炉拥有自己独特的风格，练字需要临、摹结合，以临为主。摹可以较好地把握字的结构布局，临可以深入体会用笔的细节变化，只有二者有机结合，才是练字的不二法门，这是前人总结出来的习字规律，是被实践印证了真理。这套资料的卖点是让你“摹”，为了玩噱头而设计了一个并不科学的练字模式，本身就存在一个大缺陷

就看你的定位了，如果初衷只是把字写的工整美观，可以学习印刷体，只是书写起来缺乏变化，千篇一律，略显呆板。

硬笔字初学就可以选择市面上最畅销的硬笔字帖，入门易，进步快。

无论学什么，都要持之以恒，不要做***耻笑的叶公好龙！

学生练习书法本没有固定模式，你完全可以练习自己特别感兴趣的字帖。只是书法老师在教学中是用通用教材。初学阶段也不会因材施教、因人而异，以后逐步可自行选择。

无论硬笔、软笔书法，能被称为所谓“印刷体”的，都是当前最高要求、最高水准的，否则还真得不到这个雅称。学生在开始练字的时候，尽量选择易临易仿的字帖。一般可选择教师队伍中老师的规范字帖，能适应的快容易上手。别一上来就学个难啃的，比如赵贺新、荆宵鹏这类的字先放一放，练过三五年后再说。

所以，我要告诫初学书法的青少年同学们，切勿好高骛远，一步一个脚印，踏踏实实学好书法，写好中国字。要学“印刷体”没有一定功底可真不行。

可以看出一些著名的书法家，已把汉字写到了极致，都是苦练出来的。