饮食与营养类教案,饮食与营养类教案设计

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于饮食与营养类教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍饮食与营养类教案的解答，让我们一起看看吧。四五十岁的老教师，为评高级职称不顾...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于饮食与营养类教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍饮食与营养类教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 四五十岁的老教师，为评高级职称不顾身体去上课，当班主任值得吗？

四五十岁的老教师，为评高级职称不顾身体去上课，当班主任值得吗？

题主如果是教师的话，可以肯定的说，此人这辈子都达不到高级教师的要求，不客气地说，做教师都不够格，根据如下：首先，专业知识和文化素养都达不到教师要求，连中年教师、老教师都分不清，综合素质可想而知了，岂能胜任教师工作？其次，教课、担任班主任是教师的职责所在，在题主眼里似乎是额外负担，这种人岂能履行教师的职责，更谈不上敬业精神了，不可能教好课、当好班主任了！因此，此人不适合做教师工作，应该离岗，教师职称证书不应该颁发给这种人，更不能评为高级教师。还是离开教育行业，选择学校后勤工作或者社会其他适合的行业为好。至于教师职称就不要考虑了。哈哈，真话逆耳吧？

老教师为评高级职称奋不顾身去上课，去当班主任，我认为非常值得。

1、我们无论干什么工作，都要有所追求。俗话说＂不想当将军的士兵不是好士兵＂。晋升高级职称是中小学教师梦寐以求的事，只要身体条件允许，奋不顾身多上几课，当班主任，辛苦几年，有什么不值得呢？

2、晋升高级职称不是件容易事，教师要符合诸多条件，如：有县级以上优质课，有县级以上模范教师证，有班主任经历等等。所以老教师如果条件不达标，努力创造条件，还是值得的。

3、俗话说＂活到老，学到老，学无止境＂作为老教师，虽然我们为祖国的教育事业做出了很大的贡献，但现在知识更新时代，我们必须不断学习，四五十岁的教师经验丰富，上几节课，当班主任，虽然辛苦一些，为了评高级职称，为我们职业生涯不留遗憾，还是值得的。

4、如果晋升了高级职称，我们的工资待遇也会增长。我们的生活水平也会随之提高，再想到几年前，曾奋不顾身上几节课，当班主任，每个老教师都会觉得是值得的。

综上所述，我觉得老教师努力工作，做到完美收官，实现人生价值，享受美好生活，是值得的。

这提的是什么问题呀？四五十岁，作为教师来说正是年富力强的时候，就是不为评职称，学校分工他做班主任，他能不做？实话告诉你，学校分工是不允许个人挑剔的（但也不会强人所难），除非你上面有人，因为学校领导是软柿子谁都可以捏，否则学校捏你也是没商量的。一般情况，退休前代主课，当班主任，是常见的事，他不像其他单位，四十八、九就退居二线了，请不要怀疑教师兢兢业业的敬业精神。就是说他为了评职称，为了每月多发二百多元，让手头稍微宽松一点，这又有什么厚非呢？相信你如果是一个有二三十年教龄的教师，职业操守也会使你不自觉地兢兢业业，埋头苦干的，你也会努力争取晋级职称的。就说你不在乎高一级的职称，不在乎那二百多元，但你绝不会想在晚年落一个“不服从分配”的名声。

既然叫高级职称，应当是高级人才才能有的职称。

各行各业，有多少工程师、会计师、美术师、规划师、政工师⋯穷其一生，努力工作，钻研业务，最后直到退休，也没能评上高级职称，这应当是很正常的。

可为什么到教师，就特别了？因为是＂人类灵魂工程师＂的缘故？到了四五十岁，正是人生事业兴旺时期，尤其是男教师，离退休还有15至10年，何以弄得已经不上课，更不做班主任⋯身体的原因？还是进入混日子，等退休的状态？

我国情况是男教师60岁退休，女教师55岁退休。而联合国的标准是：男女统一65岁退休。早早的就不正经上课，更不当班主仼，这样的教师能被评高级职称？这不是对精益求精、甘于奉献、为人师表的高级教师的⋯吗？

评上高级教师，是师德与业务贡献的总和，不是菜场买菜，讨价还价、是否合算！

到此，以上就是小编对于饮食与营养类教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于饮食与营养类教案的1点解答对大家有用。