科学饮食均衡营养作文,科学饮食均衡营养作文800字

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学饮食均衡营养作文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科学饮食均衡营养作文的解答，让我们一起看看吧。如何评价浙江省2020年高...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学饮食均衡营养作文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍科学饮食均衡营养作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何评价浙江省2020年高考作文满分范文《生活在树上》？

如何评价浙江省2020年高考作文满分范文《生活在树上》？

谢谢邀请。看完浙江考生的这篇满分作文，顿生无限感慨。在慨叹自己“吾已垂垂老矣，后生可畏”之余，尝试用老手在现代化的键盘上敲击出自己的“一孔之见”，和大家共同热闹一番。

首先，我们当为作者敏捷的思维与文***喝彩。阅读此文，给我的感觉不像是一个高中生所写，仿佛自己又穿越到了古代，特别是明朝时期八股文时代，又迷糊在清朝大辫子时代迂回。尽管此文读来有一种晦涩，还有许多陌生文字的面孔。但从作者文字驾驭能力和素材的遴选上看，作者的功力可见一斑。据此，我首先为这位考生点个赞，预祝作者将来能成为大韬略家或者是辩论家。

其次，评分组长引爆了一个时代的“焦点”。此篇作文在评卷组长冒着被违规处分的高度危险向社会公布，我想这绝不是这位组长的一时冲动，而是这位仁兄经过深思熟虑作出的“战略”行动。不管出于什么目的，我想他起码看到了这篇作文延伸的“价值”和社会影响力。可以毫不夸张地说，是这位仁兄亲手点燃了一个时代的“焦点”，或者准确地说是抓到了一些“痛点”，这才备受社会关注。

第三，满分作文究竟揭示了什么？看完这篇作文，掩卷深思，我感觉不仅仅是这篇文章本身给我们带来一些新的思维和文***，更重要的是，我们的教育走向将会去向何方？高考作文如何命题？孩子如何培养？学生的心理活动状况是什么样子？诸如此类的问题才是我们需要认真思考的。

这就是我对这篇满分作文的看法，至于这篇作文到底该不该得满分，就需要看大家综合评价了。

一篇高考作文成为热点，说明它的与众不同。怪不得评卷老师之间有分歧呢，一个39分，一个55分，最后还是评卷组研究，认为此文不俗，判定满分，评价颇高。

许多人看了这篇作文，都被惊呆了，一堆不常用的词汇，什么嚆矢、振翮、婞直、玉墀、孜孜疙疙；还有翻译的词汇，祓魅（祛魅）、赋魅；同时出现好几个外国作家、哲学家的名字，卡尔维诺、切斯瓦夫.米沃什、尼***、海德格尔、维特斯坦根。涉及古今中外，文学、哲学，可谓洋洋洒洒。

其实，这篇作文说的道理很简单，就是说生活要有理想，但又不能脱离现实，找到其中的平衡才是最好的生活。

卡尔维诺的小说“树上的伯爵”说的就是追求自由、理想生活的人，还是离不开现实生活的。

这篇作文从立意上来说，并无高深之处，而且一直围绕理想与现实展开来写，只是把话说得比较玄。

写文章一般是两个目的，写给自己或写给别人。写给自己，自可无拘无束，密码符号病句都行，写给别人，就要符合大家习惯。要简洁、表意清楚、符合语法逻辑。比如文中“薄脊”一词，人们就不懂，“薄瘠”“贫瘠”“瘠薄”都是土地不肥沃或贫乏微薄的意思，但“薄脊”是啥呢？单薄的脊梁吗？还有一个词“觉感”，大家都知道有个常用词是“感觉”，是心理学的词汇。但是写成“觉感”，就让人感觉深奥了。也可以这样理解，“感觉”，是先感知，再觉悟。那么“觉感”就是先觉悟，后感知，但不符合规律的。莫不是佛教用语?研究佛学的高人也许知道。

但是，必须承认，这名同学读了许多书，这是值得赞扬的。在考场上，能在这么短时间内，想起好几个外国作家、哲学家的名字，并且写出两句原话，这是真读书的表现。否则，高考如此紧张，一般人围绕一个主题，是想不起来这么多信息的。

从提倡读书这个角度，得高分是应该的，从作文角度给满分，是不合适的。因为大家都看不懂的文章，还有什么意义呢？而且这种文风根本不值得鼓励。非要把你挺“倔强，刚直”，写成你挺“婞直”，弄得大家还得现百度，没准批卷老师也蒙圈呢，你说有啥好处?

这篇作文已经给满分了，但此风不可长，高考还是要说当代语言。即使是读书，也不提倡过早读那些晦涩难懂的书，引用只言片语，很容易断章取义，成年以后再读，应该更好。

您好谢邀！8月2日，浙江省2020高考满分作文《生活在树上》引发网友热议，有的非常推崇考生才华，认为该文引经据典，思想深刻，有的网友持反对意见，认为文以载道，通俗易懂才是好文章，如此晦涩深奥，有故居炫技的嫌疑，不值得提倡，判为满分，殊为不当等犀利言辞，各个大学教授及文学大家对此也都作出了评论。

作文开篇就是哲学家海德格尔，文中还引用了哲学家麦金泰尔以及卡尔维诺的《树上的男爵》，特别是用了许多生僻词，如:嚆矢，肯綮、祓魅、婞直等，全文读起来根本没有办法按照日常思维惯性来理解，并且很晦涩，给人的感觉是在读一篇当代八股文。

逐字逐句的认真阅读后，会发现作文的核心思想大概是想表达年轻人的傲慢、张狂，只是因为年轻缺乏阅历，向往自由，对生活的复杂性不断对抗和妥协。年轻人有朝气、有傲气是对的，但也要对自己、对人类、对社会体制的充分认知，就像《树上的伯爵》里的柯西莫也是要脚踏实地的。简单的人生道理被这位考生用拗口的语句和堆砌的生僻字包裹，然后再用哲学的手法推上一个高度，相信在很多人看来这是在咬文嚼字、不说人话，甚至是标新立异、有悖常理。

高考作文最应该考察的是学生的诚实、诚恳的品性和真才实学。这篇作文第一位阅卷老师只给39分，但后面两位老都给了55高分，经商议后最终被作文审查组判为满分，还有阅卷老师直言不建议学生模仿。

我觉得文章写出来是给大众读的，不是给小众读的，这是文章基本的社会价值；平白如话是写作的至高境界，这句话仍然没有过时；读书多，记得的专业术语多，不等于有思想，不等于会写作文。我想，浙江满分作文鼓吹的是晦涩文风是一种病态，在我国文学史上曾遭批判，重拾历史沉渣，对语文教育贻害无穷。

谢谢！祝您生活愉快！

如果是一个作家或者成年的文字工作者之笔，这篇叫做《生活在树上文章》可以说散发着装X的恶臭。我会给零分。

但这篇文章仅仅是一个阅世不深的高中生的写的高考作文，我个人认为没什么可指责的，但我不会给满分，顶多算合格。

我也是高中生过来的，所以我非常了解这种文风。

那个时候的我，会在笔记本抄录一些高大上的句子，古训箴言、格言警句....之类的***太低，是初中生玩的。

我专收集那种越冷僻古怪，诘屈聱牙，越显得B格高：

有什么公知们喜欢引用的乔姆斯基、哈耶克.....等等。

哲学界的康德、维特更斯坦更是装X利器，再冷僻一点，还有什么东欧思想家.......等等之类的。

我艹，深刻呀，满满都是人性呀。

然后在写文章的时候，会将这些平时攒下来的句子，牵强附会的加进去，形成一种「似懂非懂、可解与不可解」的无病***文风。

其实，我后来才知道，我对这些句子都是理解错误的，或者说一知半解。

所以，人家是为写文章而引用，那个时候的我，却为了引用而写文章。

所以，个别阅卷老师给出高分，我可以理解，毕竟价值多元，文无第一。

我们常说，文无第一，武无第二。但在每年的高考季，各省市县的高考状元，总是会引起人们的关注和热议。同样，对每年的高考满分作文更是众说纷纭，网评不绝于声。

今年浙江的一篇满分作文，一经媒体公布更是引起热议，批判和赞美两种声音可谓针锋相对。

这篇《生活在树上》的满分作文，据说第一位阅卷老师只给了39分，后面两位老师都给了55分的高分。最后作文审查组老师认真细读这篇作文，把此文打成满分。

专家组认为这篇作文文字老到，虽然晦涩但其实思维深刻，而且稳当具备。

文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。

有人认为此文故弄玄虚，显摆学识，没有货真价实，辞不配位；有人认为其文写作手法高超，思想深远，令人回味无穷，该得满分。

笔者认为，如果从学生的角度看，写此文他（她）完全没有错。通过此文，一方面展示其所学综合知识和文化课程的掌握运用能力，致于用什么体，用什么词和表达何意，是学生的自由和权利。另一方面，高考作文所面对的是阅卷老师和评卷专家，一切以得高分为目的，一切以投其所好为出发点，就像写专业论文针对其专家一样，这是客观现实。

从阅卷老师和评分专家的角度看，一篇作文的优与差，没有一个统一标准化的评判标准。正因如此，才会出现同一作文，一位老师给评了39分、第二位老师给了55分、最后却给了60分满分三种差别如此之大的结果。

其实给作文多少分，这是专家老师的权力，且已成定局。如过去的满分作文《赤兔之死》，但总体是绝大多数人给予好评。现如今的满分作文似乎比那篇用文言文表述的满分作文更晦涩难懂。这也许是遭诟病的主要原因。

其实我想，满分作文的评出并公布一定要慎之又慎，因为，一旦进入公众视野，它就会成为一种方向标和导向旗，后面的莘莘学子就会学以看重。所以语文中的作文应更在于文笔流畅、通俗易懂中反映思想性或哲理性，在叙事、论述中表达真情实感。

到此，以上就是小编对于科学饮食均衡营养作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学饮食均衡营养作文的1点解答对大家有用。