生物饮食与营养说课稿,生物饮食与营养说课稿范文

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生物饮食与营养说课稿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍生物饮食与营养说课稿的解答，让我们一起看看吧。初中生物老师普通话要求请问...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生物饮食与营养说课稿的问题，于是小编就整理了3个相关介绍生物饮食与营养说课稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中生物老师普通话要求
2. 请问辽师生物技术专业能不能当老师？
3. 教师编面试说课该怎么准备？

初中生物老师普通话要求

身为一名初中生物老师，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

成为一名教师需要具备教师资格证，报考教师资格证又需要具备以下条件：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无***史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

扩展资料国家统考地区教师资格考试科目：幼儿园考《综合素质》和《保教知识与能力》；小学考《综合素质》和《教育教学知识与能力》；中学的考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。

省考教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规， 学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

请问辽师生物技术专业能不能当老师？

你是辽师非师范类的学生吧，师范类毕业在学校就可以申请教师资格证了，你在辽师应该了解考教师资格证的事啊，非师范类的想当老师先考教师资格证，首先考过教育学和教育心理学，普通话要二级乙等以上（语文教师要求二级甲等以上），这些都过了可以申请说课，就是试讲，你学生物的可以申请生物老师，就是讲课，写教案，过了才给你教师资格证书呢！

有资格证也不一定就能当老师，一盘培训机构很好去，要是公办学校都是事业单位考试，但是要师范院校毕业的师范生，那你也不能报，私立院校可以的，我的意见非师范类不考教师资格没机会当老师，要考才有计划，所以要考的！还有不明白的可以继续问我！

我是辽大在读的硕士研究生！

教师编面试说课该怎么准备？

教师事业编的面试有两种一种是说课一种是无生试讲。

简单的来说，说课讲究的是背，试讲讲究的是演。

具体来说的话，我个人感觉说课相对于试讲要简单一些。

说课你首先要会写说课稿，教案和说课稿是有区别的，教案是表现的是你怎么教的，说课稿是表达你为什么这样教，目的是什么。

写说课稿的流程大体是这样的：说教材：从整体上说明你要讲的内容出自哪里，地位，作用是什么，，教学目标是什么，教学的重难点是怎么确定的。

说教法：你所使用的教法是什么，以及理由什么，需要用什么教具和学具来配合你的教法。

说学法：这里面就包括该年龄阶段或者该小学阶段孩子们的学习情况如何，你教给孩子的学习方法有哪些，如何培养孩子的学习兴趣，调动孩子们的学习积极性为目的。

说教学过程：从你的教学流程分阶段对其进行表述，一般的都是从导入-整体感知-深入研读-延伸扩展-小结作业

说板书：为什么这样设计板书设计。

如果需要具体的可以从网上搜索相关的内容，说课稿需要你在平时多写多练，才能熟能生巧。

到此，以上就是小编对于生物饮食与营养说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于生物饮食与营养说课稿的3点解答对大家有用。