幼儿饮食与营养说课稿,幼儿饮食与营养说课稿范文
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幼师资格考试中有教学设计的模版吗?
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幼儿园考到的教学设计多为活动设计,下面给你一个活动设计的优秀范例↓
【活动目标】
1、认识正方体、长方体,并了解它们的主要特征。
2、能够指出生活中哪些物体是正方体,哪些物体是长方体。
【活动准备】
1、长方体、正方体形状的纸盒、纸箱若干。
如何写活动设计?
基于幼儿的认知发展水平和思维特点,幼儿园教育教学活动具有以下特点:启蒙性、生活性、游戏性、活动性和潜在性。幼儿多是以直接感知和直观操作的方式来认识周围世界的,因此幼儿园的课程实施多以活动形式展开,而教育教学活动是最主要的一种。因此,幼儿教师要能进行五大领域的活动设计,在设计活动时我们主要从活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸和活动反思几个角度来写。(在教师资格考试中因为活动还没有正式实施,所以不能写活动反思,题目里没有要求活动准备的话也可不写。)
所谓认知目标就是丰富了幼儿的哪些知识经验,技能目标就是幼儿在参与活动中发展了哪方面的能力(观察、对比、分析、动作发展、语言表达等)。如:小班音乐活动《三只小熊》的活动目标:
1.理解歌词基本大意
2.能用三种不同的动作来表达对应歌词的含义
3.喜欢与同伴参与音乐游戏,体会亲亲热热一家人的情感。
而认知目标就是本节活动的重点,技能目标就是难点。
其次,活动过程包括三个部分即导入、基本、结束。导入可以是故事、音乐、图片、情景游戏、谈话、谜语等。
如;导入“出示三只小熊的图片,激发幼儿兴趣引出《三只小熊》的歌曲。进入基本部分后分三步走,初步了解、加深理解和迁移巩固。
幼儿园教师培训项目有哪些?
幼儿园园区组织的教师培训根据幼儿园的具体情况而定,一般包括以下内容:
1. 幼儿教育法律法规和政策:了解国家有关幼儿教育方面的法律法规和政策,明确幼儿教育工作的法律法规要求,掌握幼儿教育工作政策规定。
2. 幼儿心理学:教师应该了解幼儿的心理特点、心理发展规律以及行为表现等,掌握基本的儿童心理学知识,以便能够更好地把握幼儿的情感需要,指导幼儿健康成长。
3. 幼儿教育教学理论:教师要了解幼儿教育理论,掌握教学原则和方法,深入了解幼儿各方面的能力培养和教学指导。
4. 幼儿教育实践技能:针对幼儿的认知、情感、语言、行为、身体等方面的特点,掌握基本的教育教学技能和实践操作的方法,提高幼儿教育质量。
5. 安全保卫知识:教师应该了解和掌握幼儿安全教育的知识和方法,学习急救处理知识以及防灾减灾等基本知识,提高对幼儿的保护和安全工作能力。
以上是一些比较常见的幼儿园园区组织教师专项培训的内容,具体的培训内容会根据实际情况而有所不同。
1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习,要求认真做好记录;
2、定期组织教师学习《纲要》的文章;
3、认真学习《幼儿园工作规范》,规范教师的日常用语和行为举止;
4、积极开展环境创设;
到此,以上就是小编对于幼儿饮食与营养说课稿的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿饮食与营养说课稿的2点解答对大家有用。
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