小班幼儿饮食营养教案,小班幼儿饮食营养教案及反思
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小班幼儿饮食营养教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍小班幼儿饮食营养教案的解答,让我们一起看看吧。
不随便吃他人食物幼儿园教案?
首先我们要做一个教案,我们要理清我们自己的课程目标是什么,不随便吃他人食物第1个目标是什么呢,我们可以设定成不向他人问食物要第二能养成管好自己的习惯,那么以这两个为目标去展开你的课程的教案的设写就可以了,我们也可以写详案,也可以写简案。
发霉了小班安全教案含反思?
1 发霉的教案不安全,需要及时更换。
2 发霉的教案会降低教学效果,影响学生的学习安全。
反思应该从存放教案的环境、存放的时间等方面入手,以避免教案发霉。
3 教案的反思不仅仅是防止发霉,还应该思考如何让教案更加适合学生的学习,如何提升学生的学习能力和安全意识。
这需要教师们不断地进行调整和创新。
活动目标:
1、观察食品发霉变质的过程。
2、知道发霉的食品是不能吃的。
3、培养持续科学探究的兴趣。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
幼儿用书《发霉了》、白面包数片、盘子、保鲜膜、水、冰箱、显微镜、纸、蜡笔、白纸
活动过程:
1、请幼儿自主阅读幼儿用书《发霉了》,
秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案?
秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案?【活动目标】
2.会根据故事重复的句式来预期故事中的对话。
3.想象并用自己的语言表达对故事内容的理解。 【活动准备 故事见幼儿园早期阅读系列丛书:《多多什么都爱吃》或见《整合课程指导》P257。 【活动过程】 1.分段阅读。 指导幼儿按顺序阅读图画故事《多多什么都爱吃》的1-9页,提示幼儿思考每一页上是谁在说话。 2.欣赏故事。 用不同的声音来朗读妈妈和小姑娘的话,重点突出反复出现的句子,如“多多什么都爱吃,给多多“等(可有意放慢语速),并帮助幼儿理解故事中妈妈和小姑娘重复的对话。 引导幼儿跟读,让幼儿自然地进入故事情境,了解故事发展的顺序 3.讨论、想象。 引导幼儿思考小狗多多长大带来的后果(“***如食物都让多多吃了,多多长得很大很大,会怎么样呢“),鼓励幼儿从不同的方面进行想象并交流自己的想法。
4.继续与幼儿一起阅读图画故事的后半部分,在阅读到最后的那幅插图时,让幼儿充分地感受和想象,讨论: “小姑娘想象多多长大了会给她带来哪些好处、哪些麻烦?““最后小姑娘又是怎样想和怎样做的呢?““这些和你的想法一样吗?““怎样才能让自己长高长大呢?“日常活动: 进餐前,与幼儿谈论午餐吃什么、有什么营养,鼓励幼儿什么都要吃
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.srcbw.com/post/35198.html发布于 06-29