本文作者:cysgjj

饮食要营养均衡教案,健康饮食营养均衡教案

cysgjj 07-28 7
饮食要营养均衡教案,健康饮食营养均衡教案摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于饮食要营养均衡教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍饮食要营养均衡教案的解答,让我们一起看看吧。八宝饭香香教案反思?即将复课,...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于饮食营养均衡教案问题,于是小编就整理了3个相关介绍饮食要营养均衡教案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 八宝饭香香教案反思?
  2. 即将复课,老师和学生要做哪些准备?
  3. 教学设计,请你留言提建议?

八宝饭香香教案反思

八宝饭饭香香教案反思,老师小朋友讲八宝饭的故事,八宝饭是一种非常香喷喷的米饭,老师要告诉小朋友如何做八宝饭才能香喷喷的,首先要选好食材,米谷物干果,用糯米,里面要放上红豆,芸豆,白豆还可以放上核桃仁,葡萄干,花生仁还可以放上大枣,哇八宝饭是特别香甜,而且营养非常丰富的

即将复课,老师和学生要做哪些准备

艰难困苦,玉汝于成。在全国上下的共同努力下,我们迎来了战胜***肺炎的曙光,读书不觉已春深,一寸光阴一寸金,在这个春天里,突如其来的***肺炎疫情阻挡了我们开学的征程,教师线上教学、学生居家学习家长倾心陪伴,现在终于即将开学,为最大限度降低安全风险,确保师生生命安全,打赢抗疫和搞好学习两场硬仗,我们需要:

饮食要营养均衡教案,健康饮食营养均衡教案
(图片来源网络,侵删)

教师篇

(一)发挥示范引领

师者,人之模范也。在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都会给学生以极大影响,因此在校园里的“关键一役”中,请广大教师照顾好自己,做好卫生防护,规范佩戴口罩,勤洗手、多通风、少接触、不聚集,“点对点”往返家庭学校,尽量不乘坐公共交通工具,践行科学健康生活方式,发挥示范作用,带好头,做好表率。

饮食要营养均衡教案,健康饮食营养均衡教案
(图片来源网络,侵删)

(二)抓好教育教学

善之本在教,教之本在师。面对这场重大疫情,这种特殊的“情境”,请广大教师把握教育契机,抓好“开学第一课”,给学生上好一堂人生大课;面对广大学子,切实上好迎接开学的实战教学课,做好线上线下无缝衔接,让学生快速的投入到课堂教学中去;合理安排教学活动,避免聚集性活动,做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误。

(三)关注学生健康

饮食要营养均衡教案,健康饮食营养均衡教案
(图片来源网络,侵删)

以生为本,不忘关怀。密切关注学生的身体状况和心理健康,特别是来自重点地区的同学,教师要帮助学生纾解心理压力,深入了解学生的家庭情况,解决他们的实际困难,并将学校疫情防控要求和关爱传递给每位学生。

(四)加强家校合作

召开线上家长会,举办线上家长学校,开展电话家访活动,加强与家长的信息沟通,指导家长做好孩子个人防护和生活管理,家校合力为学生保驾护航。

学生篇

(一)做好安全防护

学生离家前自测体温、自查身体状况,如出现体温异常或其他不适症状,及时履行请***手续。上下学途中,请选择安全的交通方式,乘坐公共交通工具需全程佩戴口罩,避免交谈;做到家校“两点一线”,不进其他场所,不走亲访友。寄宿学生要保持宿舍干净整洁、通风,不串寝、不扎堆,并做好个人卫生。

(二)严格遵守纪律

要争顾大局怀大德的学子,尊重他人,服从学校管理,入校、入班、就餐时请严格按照学校安排,自觉主动排队,间隔1米以上,接受校门口体温测量,如发现异常,请不要惊慌,积极配合学校防护人员依照相关管理办法做进一步处理。课间休息期间,同学间避免在教室内、走廊等地方聚集。加强自身防护,勤洗手,勤锻炼,养成良好生活习惯

(三)保持健康情绪

临近开学,学习模式转变,情绪不免会有起伏,学生们可以与老师、同学、家长沟通交流,以阳光、健康的心态对待自己以及身边的人和事。同时也可以找专业心理辅导老师或班主任说出你的一切“心语”,和老师一起帮孩子纾解情绪、释放压力,学生有任何困难老师们都会在第一时间帮你解决。请相信自己:一切风雨和阴霾都是暂时的,一定会战胜眼前的一切,遇见最美的自己。

(四)提高学习效率

学生要从“居家学习”迅速转入学校学习的情境中来,尽快进入战斗状态,备高考、战疫情,认真反思梳理居家学习期间的学习情况,查漏补缺,问疑解惑;课堂上要全神贯注,埋首蓄力,为实现自己的理想去拼搏,去努力!

莫道浮终蔽日,严冬过尽绽春蕾。让我们同舟共济,共克时艰,在这个不平凡的春天携手见证孩子们不负韶华,梦想成真。

疫情形势严峻,建议复课做好这几项工作

卫生防疫方面

1.加强个人卫生习惯培养!饭前便后一定要孩子按“七步洗手法”洗手。

2.建议人与人之间尽可能保持一米以上距离,尽可能不面对面交流。

3.课堂学习或者讲课戴口罩,户外活动或者人口密度较小才能取口罩。

4.教师学生坚持做到上放学两点(学校~家)一线,不去商场游乐场等人流量大的地方。

5.不要和疫区、境外人员接触,确保自身不被传染。

学习方面

1.教师要把前期网课内容进行复习巩固在进行新课,学生要结合网课存在的缺漏及时弥补。

2.教师结合本期教学内容制定教学计划,学生做好学习***并明确单元考试目标和期中期末考试目标。

即将复课,老师和学生要做哪些准备?

学校即将复学了,老师和学生需要做好以下一些准备工作:

老师们需要做好的准备工作。

一,前段时间为了让孩子们停课不停学,都进行了网上授课,效果肯定是参差不齐的。为了了解孩子们的学习情况,开学后各科老师要准备一份试卷,测试一下孩子们上网课的效果,对好,中,差的孩子老师心中有数,上课后对他们进行不同程度的补课。

二,老师们要进行精心备课。复课后相对教学时间较紧,备课内容要适应新的情况,合理安排好教学进度和教学内容。

三,现在疫情已得到了有效控制我们还是不能掉以轻心,应该严格做好防控疫情工作。开学前充分准备好各种防护用品,如消毒液,测体温仪,口罩等。同时对入校孩子们做全面的排查,并做好详细登记,设好学校里的隔离室等工作。

学生的准备工作。

一,调整好作息时间。孩子们在这个长***中可能作息时间不规律了,必须立即调整过来,以适应开学后的作息时间。

二,准备好各种学习用具,书本,练习册。以免开学时弄得手忙脚乱的。带齐寒***作业和上网课时的作业,没能及时认真完成的部分立即补上,以备老师[_a***_]。

三,购齐口罩,及消毒用品。要求孩子坚持每天佩戴口罩,上下学路上,在教室里上课,课间活动时都应该戴好口罩。同学之间要保持一定的安全距离,不扎堆,不去人多的地方。

您好!很高兴回答您问题。

针对所提问题“即将复课,老师和学生家长需要做哪些准备”进行如下分析回答:

随着疫情逐步得到防控,各区域的学校在准备学生返校复课的各项准备工作,家长们也得为孩子返校上学做好准备。

学校和家长如何保障孩子安全返校并上下学呢?我觉得可以从一下几个方面来开展工作:

疫情期间,孩子们在家上网课。这也是大多数学生第一次接触以线上网络教学的新模式进行知识的学习,从刚开始接触的“新鲜感”逐步到后期学习的“疲惫感”,对知识的“吸收”效果已经打打折扣。

因此面对即将复学返校的学生们,作为老师应该做的是,当学生们返校之后准备一堂测试。即对近期在家上网课所学的知识点进行一次摸底测试。老师需要提前整理网课所学知识点,有针对性的把知识点分为重点、难点、基础知识,在出题时分别把这些知识点纳入试题中。

做这些一次测试摸底的目的是,为了更好的了解学生在家上网课的效果,为了检验网课所学知识点有没有掌握、掌握程度,为了更清晰的知道学生之间的差距,为了下一步教育教学工作的开展做好教案准备。

只有做好这一次入校摸底测试,才能真正了解网络学习是否适合孩子们。也可以从本次从网课学习中的入校测试,老师自己对自己上网课的教育教学水平和能力做一次评估。网课有它独特的便捷性,必定是将来教育教学新模式发展的趋势。

面对即将复学的学生,老师对本次网课的教学自己需要做一个反思与总结。大多数老师和学生一样,第一次上网课,当“教学主播”,从刚开始的不适应,逐步到后期的熟悉。这样一个过程中的教学点滴需要有一个总结。

首先从网课教学所设计的课件开始,课件是否适合学生们的学习;老师与学生网课学习期间的互动,是否能带动学生学习的积极性;讲课时,学生是否因交流不方便,影响对知识点的有效吸收与掌握等。这些细节性的地方,务必反思并总结出改进和提升的方案

疫情过后复课,我觉得预防很重要起码要做到以下几点。

第一,让学生尽量避免亲密接触,控制好班级人数。第二,对进校的人员进行体温检测,有情况的马上进行隔离处置。第三经常性的开窗透气,让空气尽量流通。第四,督促孩子带好口罩,没有必要不要轻易摘下来。第五非本校的外来人员禁止进入学校,避免于无关人员接触。第六,督促孩子多喝水,勤洗手,多运动。防疫无小事,时刻绷紧预防这根弦,让孩子健康快乐的享受校园时光。


教学设计,请你留言提建议?

教学设计,请留言提建议!

谢谢邀请!好的教学设计是上好课,提高教学效率的基础,所以,教学设计对教师来说,既是建房盖屋的基础,也是教师教学基本功的体现。那怎样才能提高教学设计的“含金量”呢?

个人以为,在写教学设计时,应注意这几个方面:

1.对整节课有准确的定位

教学设计的目的是为了让学生在原有学习基础上能有新的收获和提高。既然如此,首先要搞清楚的是,这节课你想让学生学会什么

一般来说,你想让学生掌握的东西,就是这节课的教学重点,已是这节课的教学目标,你对这个必须牢牢的记住,因为,本人听过不少老师不知要教给学生什么的课。只有目标明确,才不会带着学生走弯路。

2.问题设计既要有梯度,又要有趣味

教学设计中,免不了问题的设计,好的问题不仅可以有效激发学生参与学习的热情,也可以起到四两拨千斤的教学效果。

所以,在教学设计中,教师最重要的能力就是能把课本的知识提炼成高质量的问题。问题既要有梯度,做到环环相扣,又能有一定的趣味性,能设计出这样的问题,这堂课基本已成功了一半。

3.从学生的基础入手

到此,以上就是小编对于饮食要营养均衡教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于饮食要营养均衡教案的3点解答对大家有用

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.srcbw.com/post/43144.html发布于 07-28

阅读
分享