中班饮食与营养试讲,中班饮食与营养试讲***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班饮食与营养试讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中班饮食与营养试讲的解答，让我们一起看看吧。教师资格面试时，试讲怎样导入才...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班饮食与营养试讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中班饮食与营养试讲的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？
2. 教师资格证面试裸考机率大不？

教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩？

教资结构化基本会涉及到4大类型的题目，不管是什么类型的题总归一个原则：识别题型——对应策略——完美干掉。要想识别题目关键在于对于各种类型题目的熟悉，那么我们先来回顾下基本的题型：

所以，第一步：把此图记住。第二步：对应的看各种类型题的策略。第三步，完美组织语言干掉问题。

比如说：

问题一：你怎么理解为人师表?

PS：首先属职业认知。作答方法：一、综合概述。二、有所建树。

参考答案：

为人师表是教师的最基本的职业道德之一，它的意思是说教育工作者首先要在人品学识上做好表率，这样才能进行教书育人。对于这个话，我是这么理解的：

一个师者，如果没有足够的学识或者没有高尚的人品，那么他就不能教导学生，让学生积极的成长。师者如果自己都行不正，也就无法做好表率，学生们也会不服，更甚者会使学生在他的“教导”下误入歧途。

老师与学生接触最多、对学生影响最大、跟学生保持密切交往的是教师。因此，教师的人格修养对班集体的建设、对学生品质的培养具有决定性的作用。新时斯的教师更要注意以身作则、为人师表，充满爱心，以自己的人格魅力影响学生。为人师表是教师的本色。师表就是表率、榜样的意思。教师的一言一行，对学生都起着耳濡目染、潜移默化的作用，教师的人格力量是巨大的，这是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量.为人师表，就是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习、效法的楷模和表率。人格在某种程度上决定着学生的人生走向。

导入方法有6种，直接导入，复习导入，直观导入，故事导入，悬念导入和实验导入。

第一种直接导入：也就是我们常常在课堂上听见老师说的，好的同学们我们开始上课啦，今天我们学习的内容是...非常的简单粗暴，但是不建议大家使用。

第二种复习导入：这种导入就类似于，好的同学们咱们上课啦，在开始新课之前呢咱们来回顾一下昨天的内容...这种导入也是很简单的，要求的是前后两堂课之间的关联性是比较强的。

第三种直观导入：直观导入是一种利用实物、教具（图片、模型、投影片、幻灯片、电视、多媒体等）引导学生观察、分析的一种导入方式，就例如我们讲桂林上水甲天下这篇课文，就给同学们呈现桂林山水的图片视频，给学生的感觉是更加直观，清晰明了。

第四种故事导入：就是在课堂开始之前讲一个故事，真实的历史故事、神话和民间传说等，这种导入能够吸引学生的兴趣，引发共鸣，低年级的同学们是非常喜欢的。

第五种悬念导入：以设疑的方式，激发学生的求知欲。

第六种实验导入：这种方法在理科当中是用的比较多的，但是大家注意我们在面试试讲的时候，是没有工具给你做实验的，大家要进行无实物表演，拼演技的时候到啦！

希望我的回答可以帮助到您

谢邀。

我们先来看一下什么是导入：

导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。

导入是课堂教学的重要一环，精彩的导入能抓住学生的心理、激发学生的求知欲望和学习兴趣，到“课未始，兴已浓”的状态。

导入的作用：

1、吸引学生的注意力

2、激发兴趣，引起学生的学习动机

3、复习相关知识，引向新的学习内容

4、明确本次课的教学目标

1.实验导入方法

实验导入方法在教学中通常在数学、物理、化学、生物这几个学科使用，因为这几个学科中会做实验，特别是物化生三个学科，实验非常多。利用实验的导入能够快速吸引学生的注意力，增加学生的学习兴趣，在我们使用实验导入方法时，一定要注意在面试场合是没有任何实验器具，我们需要用自己的语言将这些实验器具以及实验步骤描述出来，同时在这个过程中，不能忽略学生，不管是眼神上，还是语言上都需要跟学生进行交流。

2.温故知新导入法

这是常用的一种导入方法，而且文理课都将可以使用，不过理科使用起来逻辑更加清楚，例如，之前学习了等差数列，现在学习等比数列，就可以使用温故知新的导入方法。同样的，文科也是可以使用的，例如，语文学科通常是一个单元的主题是一样的，那么我们就可以用这一共同点进行导入了。在使用温故知新的导入方法时，第一需要老师进行旧知识的回顾，这里通常有老师带领下回顾，第二必须有学生的回应，第三是老师利用新旧知识之间的联系引出新的知识点。这就是在使用温故知新的导入方法步骤。

3.情景导入方法

情景导入方法在教学当中使用很频繁，特别是新课改以后，因为课程要求情景导入的使用切合新课改理念，在现代教学中，我们提倡情景导入的方法，这种导入的方法同样文理科都可以使用。在日常生活中它有非常多的名字，谜语导入法、歌曲导入法、故事导入法等等，但是所有都是属于情景导入，创设一个情景，在这个情景中进行教学。我们在创设情景时，老师需要根据本堂课的内容创设一个情景，可以使用多媒体播放音乐，可以老师讲故事，也可以利用时事新闻，多种方式可供选择，但是内容一定要和本堂课相联系。

（一 ）衔接导入

教学内容是一个有机的整体，新旧知识之间往往存在着内在的有机联系。衔接导入是教师根据知识之间的逻辑联系，找准新旧知识的连接点，引导学生通过复习与新知识有关的旧知识，以旧引新，使学生顺理成章的进入新知识学习。这是一种相对比较简单易行的导入方法，也是常规教学中常见的导入方法。

应用此方法应注意： 1 、选准旧知识，把握新旧知识的衔接点。通过复习旧知识导入新课，首先必须恰当选择与即将学习的新知识有着内在联系的旧知识。2 、铺桥搭路，引入新课

面试时可无教材作参考可能无法将所有知识框架联系起来，这就需要考生在日常训练中先熟悉教材，进行相关内容微格训练时积累知识点，注意新旧知识的衔接。

利用语言、活动、音乐、***、绘画等各种手段创设一种符合教学需要的情境，渲染课堂气氛，使学生在感受和体验情境中激发学习兴趣，诱发思维想象。

运用此方法应注意： 1、善于创设情境。2、加强诱导，激***感，启迪思维。

面试时是无法利用多媒体手段进行情境教学的，学生在日常训练中可运用讲授法，谈话法等教学方法利用语言进行***导入。利用当前热点******讲演，给面试老师耳目一新的感觉。

在上课之初通过耐人寻味、诱发思考、富有挑战的问题，激发学生的好奇心和求知欲，引起学生回忆、联想和思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法。

运用此方法应注意：巧妙设疑。要针对教材的关键、重点和难点、从新的角度巧妙设问；以疑激思，善问善导。

面试时要注意剔除问题的数量和质量，避免学生只回答“是”或者“不是”“对”或者“不对”的问题

事例导入就是通过一些教学内容有关的典型事例，如故事、童话、生活中的典型事例等，激发学生兴趣，启迪学生思维，从中引出新课。

教师资格证面试裸考机率大不？

您好，不请自来回答您这个问题，如何备考教师资格证？相信是很多刚考过资格证笔试的伙伴关心的问题，备考教师资格证面试，我给以下几点建议：

第一阶段：面试前

1.知识备考，面试考试，是需要考：结构化面试+试讲+答辩，要对应下功夫，有条件建议报一些机构的面授培训班，光靠买点面试备考的图书备考，不够充分。培训一般是全真模拟考场，老师点评自己的优缺点，让自己熟悉面试的气氛，在面试的时候不至于紧张而导致失误，考砸了。平时也要多对着镜子练习问题或者语速方面。

2.着装、仪容仪表注意，一定要注意着装要相对正式点，白色上衣，黑色裤子为主，鞋子也要正式，头发要尽可能束起来，不要染发或者佩戴一些发亮的首饰品等，给人净爽的感觉适宜。

第二阶段：面试时

1.心态调整，按照步骤，等候面试，在等候室脑子过一遍自己所练的知识，一定要淡定，充满自信。

2.回答问题的时候，声音要洪亮，语速要放慢，***一些讲课的手势，但是一定要注意考试时间，有些试室是没有提示时间的，回答问题的时候，要有逻辑，分点回答。

不建议裸考面试，合格机会太渺茫的，按照我以上建议去备考，祝您早日拿到教师资格证，关注我，一起学习交流。

机率是有的但是不大，毕竟教资面试通过率一直保持在百分之三十左右，不高的通过率再裸考机率真的小！

我考的是幼儿教师资格证，第四次面试才过，总结过原因：

第一次我是裸考面试的，对于面试的内容、形式、规则都不甚了解，就直接上战场了，当然裸考的原因是我在幼儿园教过好几年了，觉得试讲不会有问题，实际这才是最大的问题，因为会踩雷区而不自知。当时面试完个人觉得绝对没问题，最终结果没过，后来参加培训才发现自己踩到的雷区。

第二次还是裸考，因为第一次我个人觉得考题不难，应该是运气问题，所以还是直接去面试了，抽到现场弹唱，我专业不是学前教育，对于弹唱说画跳五项技能其实薄弱，毫无疑问失败了……

第三次参加面试培训了，培训的老师是其他地方面试的考官，针对各种环节经常出现的考题重点培训，以及告诉我们在考场需要注意的细节，考官的问题是有***的应该如何回答才不会踩雷，此次培训后对于第一次不过的原因豁然开朗（比如老师问你设计的活动适合哪个年龄段，一般他们觉得你设置的偏难，广泛的说就是中大班，简单点的就说中班，再难就说大班），不过此次我还是抽到画唱，基本功不行不是培训几天能解决的.

第四次，也算是考过三次，还培训过，抽到讲故事，才顺利通过！

当然身边也是有裸考一次就过了，这个主观因素还是有很大一部分，考官觉得你适合当老师还是会让你过的[呲牙][大笑]

最后祝你早日拿到教师资格证，成为人民教师！

到此，以上就是小编对于中班饮食与营养试讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班饮食与营养试讲的2点解答对大家有用。